おときちLaboの５領域・支援プログラムについて

放課後等デイサービスガイドラインの改訂（令和6年）により、「5領域」全てを含めた総合的な支援を提供することが運用基準に追加されました。
5領域とは、①「健康・生活」　②「運動・感覚」　③「認知・行動」　④「言語・コミュニケーション」　⑤「人間関係・社会性」を指します。

発達支援ルームおときちLaboでは支援プログラムを作成し、活動を行います。
発達支援ルームおときちLaboの支援プログラムは、5領域との繋がりを明確化しています。

①「健康・生活」
検温や手洗い、手指消毒等の健康管理や体調の把握に努めます。排泄や食事等の日常動作でできることを増やし、身辺自立に繋がる支援に取り組みます。私物整理を通して自分の物と他者の物との区別がつけられるように支援します。日用品や玩具の片付け等、日常生活に活用できることを目指した支援の提供や補助を行います。

②「運動・感覚」
ブランコやシーソー、散歩等、体全体を使う活動により、体のバランスや体をコントロールする力を養い、粗大運動の発達を促します。パズルや 知育玩具遊び、工作道具を扱う活動等から手指の微細運動の習得を目指します。果物や野菜の収穫体験等で食育を意識し、川遊び等で自然や季節を感じる 活動に取り組む等、経験を増やして感情や情緒を育むことに努めます。

③「認知・行動」
挨拶やマナーが身につけられるように努めます。工作遊びやおやつ作り、知育玩具遊び、日常動作、個別課題等を通して様々な認知機能への働きかけを行い、伸ばしていきます。利用児が落ち着いた行動、適切な行動となるような支援や環境設定を行っていきます。（ソーシャルスキルトレーニング等）

④「言語・コミュニケーション」
日常的な挨拶、言葉かけを大切にし、言葉への理解や言語表出が進むような支援に努めます。絵カードや写真カード、マカトンサイン、ハンドサイン等、利用児1人1人の状態に合わせたコミュニケーション方法を工夫します。スタッフと視線を合わせる練習をしたり、具体的でわかりやすい情報提供をしたりすることにより受容コミュニケーション力が高まることを目指します。

⑤「人間関係・社会性」
ごっこ遊びや集団遊び等を通して他者との気持ちの良いやりとりが身につくような支援を行います。地域の公園や公共施設等へ出かけ、社会でのルールやマナーの理解が高まるような支援を行います。心理療法を通して利用児1人1人の将来を見据えた社会性の高め方や感情のコントロール方法を模索します。

◎ 活動は5領域に相互に関連したり重なったりしており、5領域を組み合わせた以下のイメージでの活動提供を行います。

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